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Festa da primavera

 Objetivos gerais da atividade

  • Criar oportunidades de socialização e desenvolver parcerias com a família.
  • Conhecer melhor as famílias e dar-lhes oportunidade de se conhecerem entre si.

 Descrição da atividade

Os educadores convidam as famílias para a festa da primavera, um evento de socialização a realizar no pátio do jardim de infância. Numa reunião, 2 meses antes do evento, é perguntado às famílias se gostariam de prestar apoio durante a festa.
Os edcuadores em conjunto com as famílias responsabilizam-se pelas atividades do evento que podem incluir, por exemplo, churrasco, minibasquetebol (com um balde e bolas), jogos e competições.
Antecipadamente, os educadores e as crianças, criam um pequeno cancioneiro que é usado com a colaboração de um trovador/cantor. Todos os presentes participam na atividade.

Os convites são distribuídos 3 semanas antes da data do evento e é pedida informação sobre o número de pessoas que tencionam participar e quais as suas preferências ou restrições alimentares.
A organização do evento é da responsabilidade dos educdores.
Todos verificam que as preparações necessárias estão concluídas antes do evento começar.
As famílias recebem uma cópia do cancioneiro à chegada.

Durante o evento, os educadores e as famílias socializam enquanto desenvolvem as respetivas atividades.
No final é oferecido um balão a cada criança.

 Observações

(questões a ter em consideração ao implementar a atividade)
  • A preparação do evento requer bastante esforço da parte dos educadores e é necessário que estes estejam cientes do significado e vantagens deste tipo de atividade.
  • É também necessário conseguir o interesse e participação dos pais.
  • Há ainda que ter em conta a questão da barreira linguística – alguns pais têm dificuldades de comunicação e de compreensão da língua.

 Papel do educador

  • A boa comunicação entre os educadores é importante para o sucesso da atividade.
  • Planear e preparar a atividade
  • Distribuir os convites
  • Criar o cancioneiro com as crianças
  • Explicar aos pais o porquê destas atividades e o papel que estes podem ter nas mesmas
  • Estar presente e dar apoio durante o evento

Papel da família

  • Participar
  • Se houver interesse e disponibilidade, ajudar na preparação e trazer alguma coisa para o evento.
  • São as famílias que decidem como contribuir – por exemplo, alguns trazem materiais necessários para a atividade, outros fazem bolos ou comida típica do seu país e cultura.

 Valor acrescentado para a criança e família

  • Socialização
  • Diversão e lazer
  • Travar conhecimento com outros (pais, crianças e educadores)

Materiais a utilizar

  • Os materiais dependem do tipo de atividades a realizar durante o evento e podem incluir: bolas, baldes, jogos, cancioneiro, etc.
  • Para o churrasco: salsichas e pão para fazer cachorros quentes, ketchup, mostarda; bebidas: chá, café, limonada, etc.

Questões para refletir sobre a melhoria geral do serviço

  • De que forma é que a prática melhorou o envolvimento parental?
  • Em que medida é que a prática melhorou o desenvolvimento profissional da equipa?
  • Como é que a prática afetou a relação de confiança com os pais?

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