ENHANCING QUALITY IN ECEC THROUGH PARTICIPATION

Comité de participação

 Objetivos gerais da atividade

Envolvimento dos pais, educadores, coordenadores pedagógicos e outros profissionais dos serviços de Educação e Cuidado na Primeira Infância no desenho e programação das atividades do Centro Familiar:

  • Recolher informação acerca das necessidades, questões, solicitações e crenças das famílias e crianças dos 0 aos 10 anos de idade que residem na área.
  • Promover o envolvimento de pais e profissionais da área da educação nos processos de tomada de decisão. Os pais deixam de ser vistos apenas como utentes dos serviços, tornando-se uma componente importante do projeto.
  • Planear e promover atividades de acordo com as necessidades dos pais.

 Descrição da atividade

A atividade divide-se nas seguintes fases:

  1. Estabelecimento do Comité de Participação e identificação dos seus membros.
  2. Início das atividades do Comité, que tem como função desenhar e programar as atividades do Centro Familiar.
  3. Verificação e avaliação do programa desenvolvido pelo Comité para as famílias.
  4. Avaliação do processo de trabalho em grupo pelos membros do Comité.

A presente composição do Comité de Participação é a seguinte:

  • 4/5 pais que tenham participado nos diversos projetos do Centro Familiar (Grupos das Cegonhas, reuniões, workshops, atividades para pais e filhos, grupos de autoajuda, etc.) são selecionados de forma voluntária e não adquirem estatuto representativo;
  • 2/3 pais que não frequentam o Centro Familiar, mas têm filhos na creche, jardim de infância ou escola primária (sendo um destes membro da associação de pais e participando como representante da comunidade);
  • 4 educadores da creche e jardim de infância;
  • 2 coordenadores pedagógicos dos serviços de Educação e Cuidado na Primeira Infância.
  • 2/3 educadores/profissionais, representantes das diferentes áreas do Centro Familiar.

Os pais são informados da possibilidade de integrar o Comité e recebem informação sobre o mesmo através dos profissionais do Centro Familiar e dos educadores. Desde que o considerem útil e de interesse, quaisquer pais podem decidir fazer parte do Comité, tendo este uma estrutura que permanece aberta à entrada de novos membros. Os pais que fazem parte do Comité aderem voluntariamente e não participam na qualidade de representantes de qualquer grupo ou serviço educativo específico. As suas opiniões são consideradas na qualidade de pais de crianças dos 0 aos 10 anos de idade.

O Comité reúne 4/6 vezes por ano. São planeadas e programadas atividades organizadas pelo Centro Familiar tanto para pais e filhos como somente para pais. Os pais que são membros do Comité fazem propostas, comparam
as suas opiniões com as dos profissionais e avaliam as propostas que são feitas às famílias locais.

 Observações

(questões a ter em consideração ao implementar a atividade)

É importante que logo de início os pais sejam informados sobre os limites e as oportunidades. O Centro Familiar faz parte do Município de Forli e, como tal, está sujeito às restrições e diretrizes emitidas pela administração autárquica.
Uma vez iniciado o processo de planeamento participativo, os funcionários devem estar dispostos a ouvir as opiniões dos pais, tanto na fase de planeamento como na de avaliação.

 Papel do educador

Os educadores e outros profissionais do Centro Familiar participam no Comité contribuindo com as suas perspetivas específicas. São observadores privilegiados das necessidades das crianças e crianças e das famílias. Observam relações, e tomam conhecimento de dúvidas, questões, propostas, solicitações, etc. São também responsáveis por assegurar que são respeitadas as restrições institucionais em que o Comité opera.

Papel da família

Os pais que fazem parte do Comité são elementos ativos nesta forma de planeamento.
São stakeholders das atividades e serviços oferecidos pelo Centro Familiar e têm a oportunidade de conhecer outros pais com quem podem discutir as suas questões, necessidades e dificuldades.

 Valor acrescentado para a criança e família

O Comité tem como objetivo oferecer atividades e serviços relacionados com as necessidades dos seus consumidores finais, mas proporciona também uma oportunidade de fortalecer o conhecimento acerca dos serviços de Educação e Cuidado na Primeira Infância e de desenvolver novas propostas para a educação e qualidade de vida das crianças.

Materiais a utilizar

As reuniões são convocadas por e-mail e é usada uma sala de reuniões, com cadeiras dispostas em círculo, nas instalações do Centro Familiar.

Questões para refletir sobre a melhoria geral do serviço

  • A prática dá resposta às necessidades que a geraram?
  • De que forma é que a prática melhorou o envolvimento parental?
  • Em que medida é que a prática melhorou o desenvolvimento profissional da equipa?
  • Como é que a prática afetou a relação de confiança com os pais?

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