ENHANCING QUALITY IN ECEC THROUGH PARTICIPATION

Pavasara festivāls

 Pasākuma galvenie mērķi

  • Iespēja socializēties un sadarboties ar ģimeni.
  • Iepazīt ģimenes, un radīt iespēju ģimenēm iepazīt vienai otru.

 Pasākuma apraksts

Skolotāji ielūdz ģimenes uz pavasara festivālu, kas notiek pirmsskolas izglītības iestādes
pagalmā.
Ģimenēm tiek jautāts, vai tās vēlas palīdzēt organizētājiem ar dažu spēļu organizēšanu pasākuma laikā.

To būtu vēlams izdarīt ģimeņu sapulcē 2 mēnešus pirms pavasara festivāla.
Pagalmā pedagogi kopā ar ģimenēm organizē dažādas spēles.
Piemēri dažādām aktivitātēm, ko piedāvāt pasākuma laikā: ‘barbekjū’, ziepju
burbuļu pūšana, bumbas mešana grozā, viktorīna, laimes aka, u.c.
Skolotāji kopā ar bērniem ir izveidojuši dziesmu brošūru, ko izmantot kopā ar mūziku.

Kopā dziedāšanā tiek iesaistīti visi. Ielūgumi ģimenēm tiek iedoti 3 nedēļas pirms pavasara festivāla. Ielūgumā ģimenēm tiek jautāts, vai viņi ieradīsies, cik cilvēku nāks un kādas uzkodas un dzērienus viņi vēlētos.

Skolotāji savā starpā sadala festivāla organizēšanas pienākumus. Ikviens pārliecinās, ka viss ir sagatavots pirms festivāla sākuma.
Kad ģimenes ierodas festivālā, visiem tiek izsniegtas dziesmu brošūras kopā
dziedāšanai. Festivāla laikā ģimenes un skolotāji mijdarbojas un piedalās spēlēs. Festivāla noslēgumā bērni piedalās laimes akas spēlē, kurā laimests ir balons.

 Piezīmes

(jautājumi, kas jāņem vērā īstenojot pasākumu)
  • Festivāla sagatavošanā nepieciešams visu pedagogu iesaiste un ieguldījums.
  • Skolotājiem ir jāredz šī pasākuma jēga un ieguvumi.
  • Nepieciešams iesaistīt vecākus un radīt viņos interesi piedalīties šādā pasākumā.
  • Valodas barjeras, jo dažiem vecākiem ir grūtības komunicēt un saprast valodu.

 Skolotāja darbība

  • Lai pasākums izdodotos, ļoti svarīga ir komunikācija pedagogu starpā.
  • Plānot un sagatavot aktivitāti.
  • Izdalīt ielūgumus.
  • Kopā ar bērniem izveidot dziesmu brošūru.
  • Izskaidrot vecākiem, kādēļ mēs veidojam šādu pasākumu un kāda veidalīdzdarbība tiek sagaidīta.
  • Pasākuma laikā būt klātesošiem un atbalstošiem.

Ģimenes līdzdarbība

  • Piedalīties.
  • Ja vecāki vēlas, viņi var piedalīties pasākuma sagatavošanā. Tas ir atkarīgs no viņiem, kā viņi vēlas iesaistīties un līdzdarboties. Piemēram, dažas ģimenes var būt paņēmušas līdzi kādus materiālus, apģērbu vai pašizceptu kūku, kas reprezentē viņu valsti un kultūru.

 Pievienotā vērtība bērnam un ģimenei

Mēs varam kopā pavadīt laiku, kopā priecāties un iepazīt viens otru.

Nepieciešamie materiāli

  • Nepieciešamie materiāli ir atkarīgi no plānotajām spēlēm festivāla laikā. Piemēram, burbuļi, dziesmu brošūra, bumbas, grozs, viktorīnas.
  • Materiāli ‘’barbekjū’’: dažādu veidu hotdogu cīsiņi, maizītes, tomātu mērce, sinepes. Dažādu veidu dzērieni: kafija, tēja, limonāde.

Jautājumi refleksijai un pilnveidei

Izvērtēt pasākuma norisi un rezultātus gan ar kolēģiem, gan ar ģimenēm.

Jautājumi izvērtēšanai kopā ar ģimenēm:

  • Kas izdevās?
  • Ko varētu uzlabot? Jautājumi skolotājiem:
  • Kā mēs varam vairāk iesaistīt vecākus pavasara festivāla plānošanā un īstenošanā?
  • Kura veida spēles bija veiksmīgākās bērniem, vecākiem un pirmsskolai?
  • Cik daudz ģimeņu piedalījās?
  • Kā ģimenes atsaucās pasākumam?
  • Vai ģimenes mijdarbojās ar bērniem un citām ģimenēm?
  • Vai bija dažādu valodu/kultūru barjeras?

Partneri