ENHANCING QUALITY IN ECEC THROUGH PARTICIPATION

Échanges intergénérationnels de proximité

 Objectifs généraux de l’activité (Pourquoi?)

Renforcement du tissu social d’un quartier ou d’une localité, pour les enfants et les seniors.
Mise en place de moments de rencontre entre les enfants et les seniors.
Mise en contact de groupes de personnes d’un même quartier.
Organisation d’activités qui plaisent aux enfants et aux seniors.

 Description de l’activité

Tout d’abord, il est essentiel de découvrir les différents services qui existent dans votre quartier.
Une fois que le contact est noué, par exemple avec une maison de repos, vous pouvez élaborer votre plan d’échange.
Toutes les deux semaines, les jeunes enfants se rendent chez les seniors pour s’y livrer à des activités communes (telles que des activités psychomotrices).
Les enfants se rassemblent à 9h30.
Ils se rendent à pied à la maison de repos, éventuellement à l’aide d’un buggy. Un adulte accompagnant est requis pour 2 enfants. Les parents peuvent donc certainement accompagner leur enfant. Dès leur arrivée, les enfants rejoignent les seniors dans une salle polyvalente.
Tant les accompagnants des enfants que le personnel de la maison
de repos sont présents.
L’un d’entre eux prend
la direction des opérations. Après une petite heure d’activités communes, les enfants rentrent dans leur structure d’accueil.

 Points d’attention particuliers

Les maisons de repos sont généralement demandeuses d’activités pour leurs résidents. L’activité proposée répond à cette attente et permet d’associer les enfants et les seniors dans une activité conviviale.
On pourrait aussi envisager que les seniors viennent rendre visite
aux enfants dans la structure d’accueil.
Les résidents décomptent souvent les jours jusqu’au retour des enfants.
S’il fait beau, les activités peuvent se tenir dans un espace extérieur de la maison de repos.
Cette activité partagée peut aussi être ouverte à des personnes avec limitation.

 Rôle des accueillants

L’accueillant joue un rôle actif, en accompagnant les enfants jusqu’à la maison de repos et en animant les activités avec les enfants et les seniors.

Rôle de la famille

Les parents sont invités à accompagner leurs enfants. Plus les adultes sont nombreux, plus grand sera le nombre d’enfants autorisés à participer à l’activité.

 Plus-value pour l’enfant et les parents

Les enfants et leurs parents découvrent l’environnement extérieur de la structure d’accueil. Ils découvrent également l’univers des seniors, qui souffrent souvent de solitude.

Matériel

Pour l’aller-retour, un buggy à plusieurs places peut être utile.
S’il pleut, il vous faudra bien sûr prévoir une tenue adéquate.
Selon les activités, du matériel adapté doit être prévu: musique, objets recyclés, parachute, hula hoops, etc.

Évaluation

Vous pouvez documenter cette activité et la partager avec d’autres partenaires du quartier. Ainsi, les élèves d’une école des environs peuvent encadrer le trajet aller-retour jusqu’à
la maison de repos.

Évaluation

L’amélioration de la prise en charge:

  • Dans quelle mesure cet atelier a-t-il influencé l’implication des parents?
  • Dans quelle mesure cet atelier a-t-il influencé le développement professionnel de l’équipe?
  • Dans quelle mesure cet atelier a-t-il favorisé l’instauration d’une relation de confiance avec les parents?

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